1. หลักการและเหตุผล
          วิชาเคมีเป็นหนึ่งในวิชาหลักของหลักสูตรการเรียนการสอนสาขาวิทยาศาสตร์ มีบทบาทสำคัญในการสร้างพื้นฐานความเข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ วิชานี้จำเป็นต้องอาศัยทักษะการปฏิบัติจริง เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้ความรู้ในการแก้ปัญหา ตลอดจนพัฒนาความคิดเชิงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างต่อเนื่องในอนาคต
           สำนักเครื่องมือวิทยาศาสตร์และการทดสอบมีความพร้อมทั้งด้านเครื่องมือวิเคราะห์ที่ได้มาตรฐานสากล ห้องปฏิบัติการที่ปลอดภัย และบุคลากรผู้เชี่ยวชาญในสาขาเคมี รวมทั้งมีประสบการณ์ในการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ให้แก่นักเรียนและเยาวชนที่ผ่านมา ซึ่งจากการดำเนินกิจกรรมดังกล่าว ผู้เข้าร่วมได้มีโอกาสเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง และพัฒนาพื้นฐาน
ด้านวิทยาศาสตร์ สำนักเครื่องมือวิทยาศาสตร์และการทดสอบจึงมุ่งเปิดโอกาสให้เยาวชน และผู้สนใจด้านวิทยาศาสตร์ได้เข้าถึงประสบการณ์การเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการได้พบปะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักวิทยาศาสตร์ผู้มีประสบการณ์ และเรียนรู้การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
            กิจกรรมของโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประกอบด้วย 3 ฐานปฏิบัติการ ได้แก่ ฐานปริมาณสารสัมพันธ์ (Stoichiometry) ฐานการไทเทรตหาสาร และฐานการวิเคราะห์ด้วย UV-Visible Spectrophotometer (UV-Vis) โดยออกแบบระบบหมุนเวียนฐานสำหรับผู้เข้าร่วมจำนวนไม่เกิน 40 คน เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนได้ลงมือปฏิบัติจริงครบทั้ง 3 ฐาน พร้อมทั้งฝึกการบันทึก วิเคราะห์ และแปลผลข้อมูลจากการทดลอง ตลอดจนถ่ายทอด และนำเสนอผลการทดลองในกิจกรรมสรุปท้ายของโครงการ ซึ่งจะช่วยส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์  และสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนเห็นความสำคัญของการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ และเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเองสู่การสร้างกำลังสำคัญด้านวิทยาศาสตร์ของประเทศได้ในอนาคต

2. วัตถุประสงค์    
2.1 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเคมี และทักษะการปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ
2.2 เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนสนใจศึกษาต่อในสาขาวิทยาศาสตร์
2.3 เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้การใช้เครื่องมือวิเคราะห์มาตรฐานสากล
2.4 เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิทยาศาสตร์และการแก้ปัญหา

3. หลักสูตรการอบรม
ฐานที่ 1: ฐานปริมาณสารสัมพันธ์ (Stoichiometry)
•    ฝึกปฎิบัติและเรียนรู้ความสัมพันธ์เชิงปริมาณสาร และการคำนวณที่เกี่ยวข้อง
•    ฝึกการเตรียมสารละลาย การเจือจาง และการคำนวณความเข้มข้นของสาร
ฐานที่ 2: ฐานการไทเทรตหาปริมาณสาร
•    ฝึกการปฎิบัติการใช้เครื่องแก้วต่าง ๆ เช่น บิวเรต และปิเปต เป็นต้น
•    เรียนรู้การใช้สารละลายมาตรฐาน
•    วิเคราะห์ปริมาณสารในตัวอย่าง และคำนวณผลการทดลอง
ฐานที่ 3: ฐานการวิเคราะห์ตัวอย่างด้วยเครื่อง UV-Visible Spectrophotometer (UV-Vis)
•    เรียนรู้หลักการดูดกลืนแสง และการประยุกต์ใช้เครื่อง UV-Vis เพื่อวิเคราะห์ความเข้มข้นของสาร
•    เรียนรู้การใช้สารละลายมาตรฐาน และการหาจุดจุติ
•    ฝึกการปฎิบัติการใช้คิวเวต การวัดค่าการดูกลืนแสง รวมการสร้างกราฟมาตรฐานเพื่อคำนวณความเข้มข้น
         
4. คุณสมบัติและจำนวนผู้เข้ารับการอบรม
    นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4–ม.6) สายวิทยาศาสตร์–คณิตศาสตร์ หรือผู้เรียนที่มีความสนใจด้านวิทยาศาสตร์ จำนวนไม่เกิน 40 คน (ขั้นต่ำ 20 คน )

5. กำหนดวันฝึกอบรมและสถานที่ฝึกอบรม
    วันที่ 6-7 ตุลาคม 2569  
    สำนักเครื่องมือวิทยาศาสตร์และการทดสอบ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่